Первый раз в первый класс!

вторник, 14 апреля 2020 г.

Расписание на 15 апреля (среда)

Русский язык

Тема: "Гласные звуки" (3-й час)

- Начнём наш урок.

- Откроем тетрадь, отступим от предыдущей работы 2 строки, в третей запишем дату, "Классная работа"

15 апреля

Классная работа

- Пропишем буквосочетания, каждое в своей строке.

- Вспомни, что ты узнал на прошлом уроке о гласных буквах и звуках?

- Какие гласные обозначают твёрдость предшествующего согласного звука? какие - мягкость?

- Когда согласные Е,Ё,Ю,Я обозначают два звука? При каких условиях?

- Открой учебник на стр. 60. Выполнима упр. 8 (письменно!), Упр.9 (письменно!), упр. 10 (письменно!).

- Ниже можно выполнить последнее задание.

Запиши звуками в квадратных скобках следующие слова.

Река, маяк, тётя, ёжик, мел.

-Как записать, смотри пример: слово "Номер" можно записать так - [ н о м' э р ]. Таким же образом, вы с красной строки, первое слово с заглавной буквы, запишите в строчку, через запятую, звуками слова.

Словарная работа

-Запиши слово "Деревня". выдели зёлёной пастой букву "е" (опасное место), поставь ударение.

- Фото по русскому языку можно выслать только с последним заданием, где дети записывали 5 слов звуками!

Математика

Тема: "Странички для любознательных"
- Отступим от предыдущей работы 4 клетки, Запишем дату на полях, Классная работа по середине.

- Откроем учебник на стр. 54. Выполним ПИСЬМЕННО номера: № 1, №3,№4.

- Ниже выполним №2,5.

- Фото по математике НЕ НУЖНО отправлять в вотсап!

Окружающий мир

Тема: "Зачем строят корабли?"

- Просмотрим следующее видео.

- Открой учебник на стр. 64-65. Ответь на вопросы на стр. 65 устно. Сделай выводы, что нового ты узнал на сегодняшнем уроке?

Литературное чтение

Тема: Н. Артюхова "Саша - дразнилка"

-Открой учебник на стр. 9, прочитай рассказ Н. Артюховой до стр.10. Ответь на вопросы после рассказа на стр. 10-11

Презентация к рассказу будет выслана в вотсап.

Скрины презентации

ИЗО

Тема: "Пасха"

- Нарисуй композицию на тему "Пасха". Это может быть яйцо, украшенное интересным узором, орнаментом.

- Просмотри презентацию

Скрины презентации

понедельник, 13 апреля 2020 г.

Расписание на 14 апреля (вторник)

Русский язык

Тема: "Гласные звуки" (2-й час)

- Начнём наш урок.

- Откроем тетрадь, отступив 2 строки вниз от предыдущей работы, запишем дату, "Классная работа"

14 апреля

Классная работа

- Пропишем буквосочетания

- Вспомним, что о каких звуках мы говорили на прошлом уроке?

- Что вы и них знаете? Вспомните 2 правила со стр.58-59. Вы должны знать их!

- Сегодня мы продолжим говорить о гласных звуках.

Посмотрим 2 видео видео.

- Откроем учебник на стр.59. Выполним упр. 5 (ПИСЬМЕННО!). Откроем стр. 60,

выполним упр. 6 (УСТНО!), упр. 7 (УСТНО!). Чтобы привести примеры слов, надо вспомнить правило. Гласные Е,Ё, Ю, Я обозначают в слове два звука, если стоят в начале слова или после гласной буквы, если стоят после Ь и Ъ знаков.

Буквы Е,Ё,Ю,Я обозначают в слове один звук, если стоят после согласной буквы. Они передают мягкость предшествующему согласному звуку.

- Выполним следующее упр.2 (оно не из учебника, доп. задание)

- Образец записи (за место троеточия вставь подходящее слово с тем же звуком):

[ У ] - ключ, [ й' у] - ...; [ а ] - ..., [ й' а] - ... ; ...

Самопроверка.

- Данную работу предлагаю отправить не позднее вечера среды (15 апреля). 6 задание - не делать!

Математика

Тема: «Сложение и вычитание вида 10 + 7, 17 - 7, 17 – 10». (2-й час)

- Откроем учебник на стр. 53. Рассмотри каждый рисунок и запись под ним. Объясни, сколько всего прибавили к числу, сколько всего вычли?

- Выполним №1 (стр. 53), № 2 (задача под цифрой 2), № вопрос(№?).

Самопроверка. Выполняем только №6, №7. Остальное НЕ НУЖНО выполнять! Поэтому. можно не печатать этот скриншот, а просто записать в тетрадь и вычислить.

Литературное чтение

Тема: И. Токмакова "Мы играли в хохотушки", Я. Тайц "Волк", Г. Кружков "РРРЫ!"

- Мы переходим с Вами ко второй части учебника. Откроем стр.3. Новый раздел называется "И в шутку, и всерьёз." Давайте прочитаем, с какими произведениями мы познакомимся,чему научимся, чему будем учиться. С. 4- 8 читать, устно ответить на вопросы после прочитанного на стр.6,7,8. Ссылки на интересное видео: https://resh.edu.ru/subject/lesson/6463/main/222667/

Видео 2 будет отправлено через WhatsApp.

воскресенье, 12 апреля 2020 г.

13 апреля (понедельник)

Расписание уроков

Русский язык

Тема: "Гласные звуки"

- Итак, ребята. Начнём наш урок.

- Отступите в тетради от предыдущей работы 2 строчки, в третей пишем дату, ниже "Классная работа"

13 апреля

Классная работа

- Просмотрим небольшой видеоролик по данной теме.

- просмотрим небольшую презентацию.

- Открой учебник на стр 58, выполним упр. 1 Письменно!, Упр. 2 - УСТНО (Выучи правило!), Упр. 3 (утно), упр. 4. (устно и письменно).

- Выполни следующую работу.

Математика

Тема: «Сложение и вычитание вида 10 + 7, 17 - 7, 17 – 10». (1-й час)

- Отступите в тетради от предыдущей работы 4 клетки, пишем дату на полях (13.04.), "Классная работа"

Классная работа

- Просмотрим видеоролик

- Просмотрим презентацию по математике. (см. в вотсапе)

- Откроем учебник на стр. 52. Выполним №1 (ПИСЬМЕННО!), №2 (решаем ОДНУ ЛЮБУЮ ЗАДАЧУ!), № 4 (только УВЕЛИЧЬ НА 10!), № вопрос (№?), № 5 (2, 3 СТОЛБИКИ!).

смотри образец выполнения в вотсапе.

Работа для самопроверки.

Выполняем №1,2 над голубой чертой и №2,3 под голубой чертой!

Прошу прощения за видеоролики не очень хорошего качества!

Литературное чтение

Тема: Повторение и обобщение по теме "Апрель, апрель. Звенит капель...".

Сегодня мы повторяем все стихотворения, которые прочитали до этого на уроках, их авторов.

Откроем учебник на стр. 78 и выполним УСТНО задания из рубрики "Проверим и оценим свои достижения.

Выполним задания под номерами 1. Выучим одно стихотворение на выбор. Но список авторов расширяется. Можно выучить любое стихотворение со стр.65 по 71, кроме стихотворений состоящих из 4 строчек!

Также выполним задание под № 2, 3, 5, 6 (устно).

Когда вы выучите стихотворение, пожалуйста, пошлите мне видеозапись прочтения ребенком стихотворения. С эти заданием не тороплю. Можно выполнить не к завтрашнему дню, а к среде, максимум к четвергу!

суббота, 11 апреля 2020 г.

Ролики для повторения изученного материала

Уважаемые родители и дорогие ученики! Эти ролики подобраны для Вас, для того, чтобы вспомнить то, что мы изучали на этой неделе. Особенно они могут помочь тем, кто по какой то причине не смог понять прошедшие темы уроков, кому не всё удалось изучить по какой-то причине, кому не хватило презентации или учебника для понимания материала. Некоторые ролики по окружающему содержат очень интересные факты из истории создания того или иного транспорта. Надеюсь, они будут полезны!

Русский язык

Математика

Окружающий мир